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Il COVID-19 ha portato ad un cambio drastico nel sistema di istruzione in tutto il mondo, imponendo la necessità di adattarsi ad una nuova forma di insegnamento.
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In Italia, come in molti altri paesi, gli studenti e gli insegnanti si sono trovati di fronte ad una situazione mai affrontata prima, con lintroduzione della didattica a distanza e la sospensione delle lezioni in presenza.
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Questo ha portato alla nascita di una nuova forma di insegnamento, imposta dalla pandemia, che ha dato vita ad un vero e proprio cruciverba per tutti coloro che sono coinvolti nel mondo dellistruzione.
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Questo ha portato ad unaccelerazione del processo di digitalizzazione del sistema scolastico, che ha dovuto fronteggiare improvvisamente le sfide legate allaccesso alle tecnologie e alla connessione internet, soprattutto nelle zone più remote del paese. La prima parola del nostro cruciverba è "adattamento".
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Gli insegnanti sono stati costretti a mettere da parte i tradizionali metodi di insegnamento e adattarsi a nuove modalità, utilizzando nuovi strumenti e metodi di valutazione per garantire la continuità dellapprendimento.
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Anche gli studenti hanno dovuto adattarsi a questa nuova realtà, imparando ad organizzarsi e a gestire il proprio tempo in modo autonomo.
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Inoltre, le famiglie si sono trovate a dover conciliare il lavoro e la gestione delle attività scolastiche dei figli, diventando di fatto una parte attiva nel processo di apprendimento.
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Gli insegnanti hanno dovuto trovare nuovi modi per coinvolgere gli studenti e mantenerli motivati, utilizzando strategie di insegnamento più interattive e creative.
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